幼児教育を考える~子育てワンポイントアドバイス~
  • 子育てワンポイントアドバイスについて

     大阪の私立小学校の校長先生に、
    『幼児教育を考える ~子育てワンポイントアドバイス~』というテーマで、エッセイをお願い致しました。

     記念すべき、第1回目は、箕面自由学園小学校の原誠治 元校長先生の『孫から学ぶ』を、
    第2回目は、追手門学院小学校の津田克彦 元校長先生の『ルーティーン』を、
    第3回目は、城南学園小学校の山北浩之校長先生の『何のために勉強するの?』を、
    第4回目は、大阪聖母学院小学校の赤野孝一 元校長先生の『息子をとおして学んだ「我が家」の大切さ』を、
    第5回目は、帝塚山学院小学校の文田雅夫 元校長先生の『その子はその子らしく』を、
    第6回目は、はつしば学園小学校の志磨和雄 元校長先生の『「安定根」の上にひろがりを』を、
    第7回目は、四條畷学園小学校の北田和之校長先生の『「できないこと」思考から「できること」思考へ』でした。

     そして、第8回目は、聖母被昇天学院小学校の坂本清美 元校長先生にお願い致しました。
    タイトルは、『親元を離れるときに』です。

    皆様、どうぞご覧下さい。

  • 【『賢い子・伸びる子どもに』 幼児教育を考える ~子育てワンポイントアドバイス~ 第8回目】

    『賢い子・伸びる子どもに』 幼児教育を考える~子育てワンポイントアドバイス~≪第8回目≫

    聖母被昇天学院小学校 坂本 清美 元校長先生


    『親元を離れるときに』

     最近、子育てについて、子が親元を離れるおりに、
    その親子の歩みが浮かび上がるものだと考えさせられる機会が度々あります。

     そのようなときには、子ども自身も幼いころに親にしてもらって嬉しかったことや、
    嫌だったことをふり返って思い出すようで、小さいときのことをよく覚えているものです。
    親が忘れてしまっていることも覚えていて、驚かされることがあります。

     娘が結婚するとき、息子が一人住まいをするとき、親にとっては心配することが
    できるだけ少ない方がいいですね。お料理ができる。住居の管理ができる。お金の管理ができる。
    そして、人間関係がうまく結べて、困ったときに相談できる友だちがいる。
    このように育っていれば、勉学や仕事もしっかりできるのではないかと思います。

     ある結婚式の披露宴で、新婦が自分のお母さんに「感謝の言葉」を贈りました。

     小学校の1・2年生のとき、仕事を持っていた彼女のお母さんは、小さなメモのような手紙とともに、
    計算や漢字の問題を書いて、机の上に置いていたそうです。
    そのことがとても嬉しかったようで、毎日、学校から帰って、メモを読み、
    問題をするのを楽しみにしていたそうです。

     夏休みには、宿題をするために一緒に図書館に行ってくれたり、ピアノの練習をするとき、
    横に黙って座っていてくれたりしたことを感謝していました。
    料理なども細かいことまで色々教えてくれ、家庭科の先生に褒められたということでした。

     テレビを観る時間を制限し、社会人になったときには、お弁当を自分で作らせたことなど、
    厳しい母親であることを恨んだ時期もあったようですが、この日を迎えて苦労なく料理ができ、
    あまりテレビを観ない新郎と気が合うことなど、今になって思うと有り難かったということでした。

     そして、新郎とは、子どものころ観ていたテレビ番組が同じで、テレビを観る制限時間についても同じ。
    この出会いは、お母様達のお陰?と思ったのは、私だけでしょうか。
    きっと、この二人にとっては、子育ての方針もあわせやすいことでしょう。
    末永く共に生きていけそうに思えます。

     あらためて、日頃の生活習慣の大切さを痛感しました。
    子どもが嬉しいと感じることは、子どもと一緒に何かをすることであり、
    子どものために親が自分の時間と労力を使うことなのですね。
    それは、決して簡単なことではないけれど、子どもが成人してからでは
    もうその日々を取り戻すことはできないのです。




    ☆『賢い子・伸びる子どもに』 幼児教育を考える~子育てワンポイントアドバイス~に関しまして、 ご意見、ご質問等がございましたら、「大阪プレイスクール 山口」 までお問い合わせ下さい。  


    ★聖母被昇天学院小学校ホームページ
    http://www.assumption.ed.jp/

【『賢い子・伸びる子どもに』 幼児教育を考える ~子育てワンポイントアドバイス~ 第6回目】

『賢い子・伸びる子どもに』 幼児教育を考える~子育てワンポイントアドバイス~≪第6回目≫

はつしば学園小学校 志磨 和雄 元校長先生


『「安定根」の上にひろがりを』

 あるお家の一人息子さんが、幼稚園の年少組に入園されました。

 朝、幼稚園のお迎えのバスがやってくるのですが、4月のはじめ、
お母さんから離されまいと必死でしがみつき泣き叫ぶ幼児を、
バスに乗っておられる先生がなんとかバスに乗せて行かれました。

 そのお母さんは「自分の身がついていきそうな気がしました」とおっしゃっていました。
よく見られ、よくお聞きする風景がそこにあるように思われます。

 幼稚園についた子どもさんは、二週間近く、砂場の横で誰からも背中を向け、一人でいたそうです。
バスの運転手さんが、やさしく語りかけていたそうです。

 その子どもさんが、数カ月もしないうちには、お迎えのバスに喜んで乗り込み、
見送りに手を振ってくれているお母さんの姿を振りかえることもなく、
もう友達とのワアワア、キャアキャアの輪の中に飛び込んで行っていたそうです。

 お母さんは、嬉しい反面、正直言って少し寂しさも感じられたそうです。
乳児期から幼児期への見事な成長の一場面と言えるのでしょう。

 それまでは、自分をしっかりと受け止めてくれているお母さんのトイレまでついて行っていたそうです。
お母さんといることに安心感がもてたのです。それを「安定根」というのだそうです。

 「安定根」というのは、言葉の通り、その子どもにとっての、全てのねっことなるものだと思われます。
そして、その上に「自立」への芽ばえがあり、「社会性」という人との関わりへのきっかけを
つかんでいくことになるのです。
そのきっかけともなるのが幼稚園だったのでしょう。

 しかし、そのことは幼稚園だけにとどまる話ではありません。
子どもが、いろいろなことを獲得し、自分のものにしていくスピードや広がりには、
我々の想像をはるかに超えるものをもっているようです。
いろいろな人と関わりながら、いろいろなことを自分のものにしていくのです。

 もちろん、無理やりや押しつけではだめですが、
うまい「場の提供」はどうやら保護者の観察力にかかっているようです。
どのような「場」があり、どのような「場」が子どもさんにぴったりといきそうなのか、
まわりを一度見渡していただければと思っているところです。

 「安定根」の上に、しっかりとした幹、広がりをもつ枝葉、
そして美しい花をぜひとも咲かせてもらいたいものです。

 最後に、ここまで人ごとのようにお話をしてきましたが、
実は二十数年前を思い出しながらの我が家のことだったのです。
ただ、残念ながら、その当時の私には「場の提供」という考えがありませんでした。 




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★はつしば学園小学校ホームページ
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